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全脑早教如何?怎么样锻炼思维能力

记忆训练
来源:忆触记发
时间:2021-01-12 17:15:15
阅读次数: 41次

早教是为了给孩子以后的学习和生活奠定良好的基础,多以锻炼孩子的思维能力为主。但是早教的方式是多种多样的,家长应该选择何种方式进行呢?如果各位家长因此烦恼,不妨了解以下全脑早教。全脑早教如何?且看笔者接下来的分析。

全脑早教如何?怎么样锻炼思维能力

一、全脑早教怎么样锻炼孩子思维能力

1、培养数感

数学对孩子来说是非常抽象的东西,只能通过让孩子认识不同的数字之间的变化,以及基础的运算来了解,如果家长们一味地让孩子死记硬背什么数字和什么数字进行什么样的运算后是什么,而不是通过实物提高孩子对数字间运算的概念,那么孩子对数学方面的认识就会比较片面,无法带入到生活当中去,这样反而不利于孩子提高对数学的认识。

家长们可以将数学带入到生活当中,比如宝宝今天吃了1个苹果、宝宝晚餐要吃1碗稀饭等等,孩子经常接触到有数字表示的信息时,对数字间变化的敏感度就会提高,孩子对数学感兴趣,就更有利于学习和认识数学。

2、知识难度的选择

孩子逐渐发育对不同事物包括数学方面的认识是不同的,所以家长们应该结合孩子的发育情况以及年龄,对其进行引导,如果过早给孩子灌输比较超前的知识,反而会成为孩子学习的阻碍。

从全脑早教的角度来说,孩子在3岁后就可以学习20以内的加减法了,在上大班的时候就可以从1数到100,并且对空间和形状方面的关联性也会有一定的认识,如果你家宝宝处于3至6岁,在数学方面就可以按照这个标准进行教学。

3、创造数学环境

除了认识不同数字所表达的意思,家长们还可以把一些基本的运算结合进去,对孩子来说加减法就是非常实用的运算方法。家长们可以把某种物品放在孩子面前,比如孩子经常吃的水果或者经常玩的玩具,并引导孩子说出个数,然后用添加或减去个数的方法,让孩子直观的观察食物或玩具个数方面的变化,当孩子建立起基本的运算意识时,孩子就会明白加减法的含义,以及为什么某种物品的个数在运算之后会发生变化的原因,经过反复的训练孩子就会明白,实物个数的变化其实是建立在数学的基础运算上,孩子对一些基础运算的认识也能得到提升,并从具象概念逐渐过渡到抽象概念上。

在这里要提醒各位家长,为了让孩子更加直观的认识数字之间的变化,最好随之准备纸笔,对物品进行数字标注,这样孩子就能在实物表现的基础上,用数学思维进行思考了。

二、全脑早教的主要内容

1、视觉

新生儿具有注视与两眼固视能力,会注视抱他的人,不过不会注释太久,他的双眼运动不很协调,有短暂性的斜视,见了光亮会眨眼、闭眼和皱眉。可拿一个色彩鲜艳的玩具慢慢摆动,训练孩子的眼球固定与协调。

2、听觉

听觉的发育期是在幼儿阶段,不过胎儿时期听觉已经初步形成了,他们听到声音时会安静下来,停止啼哭。所以这时放一些轻松愉快的乐曲,用音乐对他进行早教,会培养他的美感。新生儿每天要睡16个小时左右。

3、随着他的成长,睡眠时间会逐渐减少。宝宝的睡眠习惯不同于我们成人,夜晚常常精力充沛,不肯入睡,家长这时不要急躁,慢慢的替他调整过来,尽量安排让宝宝在下午保持清醒状态,到晚上7点钟左右再给宝宝做睡觉准备,逗她玩一会儿或者跟他说说话,这样从小就培养他的生物钟,对他以后很有好处。

4、母亲在哺乳中要经常地和孩子面对面交谈,以发展应答反应能力和记忆力。

全脑早教或许对很多家长来说是一个陌生的概念,它的内容还有很多方面,有兴趣的家长可以深入地了解。以上就是关于全脑早教如何的全部内容,希望对正在进行早教的家长有所帮助。