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如何用右脑记忆?有什么学习方法?

快速记忆
来源:忆触记发
时间:2021-04-16 17:35:34
阅读次数: 386次

一直以来,我们的传统教育方式便是让孩子单脚骑车,80%的孩子都只是用了大脑的一半(左脑)学习。其实右脑的潜能是极其巨大的,那么如此巨大的潜能被开发出来,对于孩子的学习、生活能力提升具有极其重要的作用。

右脑记忆属于深层记忆,并且充分利用海马的记忆功能,可以让孩子看到图像、文字、数字符号时,就像照相机一般将符号变成图画印入脑中,记得快、记得多、记得牢。在全脑开发加盟中的课程中,能够很好地开发孩子的想象力,孩子看到一个物体,一件事情,脑中会浮现出新颖、生动的意象,想象事物更加丰富多彩。

有些孩子是倾向右脑的,相较左脑,右脑较为发达,属于感性派、直觉型、具有创意及艺术美感的思考能力,具备出众的洞察力,领悟力强以及优秀的类推能力及创意。那有右脑记忆学习方法吗?下面由笔者给你带来关于右脑记忆学习方法,希望对你有帮助!

如何用右脑记忆?有什么学习方法?

右脑记忆学习方法:

一、“临时抱佛脚”学习法

妈妈们一看到标题应该都会为之气结。什么!竟然要孩子临阵磨枪,教导孩子取巧的“临时抱佛脚”学习法,这是什么不象话的教育方式?没错,“临时抱佛脚”学习法这的确是要请妈妈帮孩子做的学习练习。右脑型孩子不容易长时间集中注意力在单一事件,因此如果硬要孩子长时间坐在书桌前为考试做准备,对于提升考试成绩并没有任何帮助,反而会造成孩子对学习变得更无感,甚至于反感的反效果,如果一再重复相同情形,孩子最终将对学习陷入深度的无力感。

这里所提的“临时抱佛脚”学习法,并不是要孩子在平常荒废课业、只顾着玩耍,到考试前一、二天才抱佛脚,集中火力全力冲刺。而是与其让孩子早早就为了考试准备而拉长读书时间,应该让孩子在短时间内集中注意力做有效率的学习。以国中生为例,在考试前一周开始准备月考较为适当,最长以不超过二周较佳;小学生的话,在考试前二至三天开始准备考试是最有效率。平常的时候则让孩子养成每天阅读的习惯,透过阅读让孩子轻松学习,度过充实的每一天。

二、“秒表式”学习法

右脑型孩子在开始学习之前要做的事情还真是多。开始前要去一下洗手间、笔筒的笔跟橡皮擦够不够用、有没有不见要先检查一下、书包里有放什么东西要全部倒出来确认一下、无缘无故地开始说起跟学习一点都不相关的事情,试着将话题从学习转移到其他地方等等,这都是右脑型孩子在面临学习时必然的应对措施。只要一叫孩子开始学习,原本没事的地方也会突然喊起痛来,吵着说要找药吃,要不然就是装成一副很可怜的样子,博取同情。孩子用尽千方百计就是为了能避开学习时间。

总而言之,右脑型孩子学习态度较为散漫,在真正开始进入学习状态之前,往往需要花费不少时间。如果跟妈妈约好要读书一个小时,在孩子乖乖地坐在书桌前面开始读书以前,至少就要花上四十到五十分钟,换句话说,孩子真正读书的时间不过十到二十分钟。用这种方式“硬撑”一个小时之后,孩子会很沾沾白喜地跑来跟妈妈炫耀,说是自己有遵守跟妈妈的约定。这正是右脑型孩子的特征之一。

因此对右脑型孩子如果没有任何计划,只是一味地强迫每天要念几个小时以上的书,这对右脑型孩子的学习并没有任何帮助。给孩子明确的目标,在一定时间里完成一定的学习量非常重要。因此这个时候需要“秒表式”学习法来配合这样的学习方式。为了能善用“秒表式”学习法,有三件事需要注意,又可称为成功执行的三要素。

1、时间(需要学习多久时间?)

2、数量(需要念完几页或是解答几题?)

3、质量(成绩或完成度)

其中要特别注意时间方面,以每次学习时间不超过三十分钟为宜,因为右脑型孩子集中注意力的时间一旦超过三十分钟,就会开始分散。不过可以藉由每周延长五分钟的方式,训练孩子循序渐进地延长集中注意力的时间。

三、让孩子养成用顺序整理的习惯

右脑型孩子会认为数学很难的原因,主要是晒为顺序依次能力的不足所致。在日常生活中,可以利用各种方法来帮助孩子养成顺序的思考能力,也让孩子养成勤勉不懈、落实执行的习惯。例如阅读时,让孩子将事件的前因后果先后顺序整理出来,或是让孩子将要去卖场买的东西,按照路线及卖场物品摆放的顺序,将先后会购买的物品写下来。让孩子回想今天一天依序发生哪些事情,或者是从早到晚如何度过,这都是非常好的练习方法。

让顺序依次能力不足的右脑型孩子,在日常生活中多接触“演算游戏”,这也是值得鼓励的方法之一。例如吃饼干的时候可以跟孩子练习加减乘除;爬楼梯的时候可以数台阶数,或是让孩子背诵家庭成员的手机号码跟地址。另外,将生活中的事物用数字化来表达,也能产生令人意外的效果。例如右脑型孩子在海边看到海浪时会说“哇!好大的海浪。”可以让孩子养成用数字来来表达:“这个海浪大约有宽度一公尺,高度七十公分这么大。”虽然不是很难的算数,但是藉由培养孩子将事物跟数字作联想,对于数学性思考的养成能发挥正面效果。

四、利用教学工具帮助学习

对于擅长图像化记忆的右脑型孩子,相较左脑型孩子,更能掌握立体几何的空间感。在数学考试中,整体成绩虽然低于左脑型孩子,但是在图形式问题方面,往往比左脑型孩子得到更高的分数,正是这个原因。

因此右脑型孩子在学习数学时,应该要多多利用教学工具来辅助。最近出现许多补习班,开始应用各种教学工具,帮助学生更容易清楚地了解数学原理。由于右脑型孩子的数学成绩不理想,所以如果打算让孩子上补习班,请选择能灵活运用各项教学工具授课的补习班。理工科目也是相同的道理,与其教孩子拿着书本死背,不如让孩子在学习过程中透过各项工具及实验的操作,掌握基基本原理,将是更适合右脑型孩子的学习方法。

特别是右脑型孩子在幼儿时期的右脑发育情形会比后来更高于左脑,因此右脑型幼儿对事物注意力的集中力大约只能维持十分钟,所以从小时候,与其让孩子使用练习计算加减乘除或练习写注音符号的女材,较建议使用能帮助孩子五感感官发达的教具,对于启发孩子大脑功能将是更明智的选择。

当作者开始实行上述学习方法,属于极右脑型的老二的成绩开始出现变化。事实上,在孩子上幼儿园以前,作者对孩子的学习情况没有花费过半点心思,属于放任型的父亲,顶多在阅读跟登山方面有稍微花点精神教育孩子,对于一般注音符号、算术或者是英文方面,当时并不觉得有教育孩子的必要性。然而当极右脑型的老二一升上小学,作者开始体验到如同火烧般迫切的学习困境。

由于在学校课业跟不上进度,很容易造成孩子无法适应学校生活的副作用,这时才开始感受到应该对孩子的学习方式多花点心思。因此,开始运用适合右脑型孩子的学习方式,一直到现在,这个孩子几乎都能考到接近满分的成绩。

以上就是笔者分享的关于如何用右脑记忆的全部内容啦,希望对有需要了解全脑开发的朋友有所帮助。